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蒙特梭利的溫柔式教養

夏洛特.普桑

用「溫柔」的態度面對孩子
讓教養的質勝過量

──教育孩子,並不只是撫育他長大,蒙特梭利教你接受孩子原本的樣子,在他個人探索發展的路上陪伴著他,就是給孩子最好的溫柔禮物。──

我們常聽說蒙特梭利教育法,但這到底是什麼呢?是一種無限制放任孩子,給他全部自由的方法?一種培養「小皇帝」的哲學理念?還是只是一種遵循固定教育模式的呆板教學?

全都不是。

相反的,蒙特梭利是用一種最尊重兒童的方式,最溫柔的相處陪伴,全面培養兒童個性發展的教育方式。

本書作者夏洛特‧普桑是法國蒙特梭利教育的資深推廣人,並且為國際蒙特梭利協會認證專家。夏洛特曾在法國、加拿大、阿根廷、巴西等國,擔任法英雙語蒙特梭利教師,擁有14年的教學經驗,並用蒙特梭利教育法培養自己的5個孩子。

她以流暢的文字,帶領讀者進入「蒙特梭利教育法」的領域,透過蒙特梭利教育法的由來、精神、實際故事,以及範例操作,讓我們改變對兒童的觀念:大人不應該再把兒童看成是需要改造的未來成人,而是將他們看作一個正在成長的個體,一個透過我們的幫助可以自我發展的完整的人,我們要尊重他們與生俱來的特質。

在蒙特梭利體系中,教育者的任務就是陪伴孩子自我發展,在「放任」和「管束」之間保持最佳平衡。而如何在教育中、生活中真正實踐蒙特梭利?書中從教養環境、教育者的角度、學習教具等,提供全方位的系統觀念,讓溫柔的教養影響、陪伴,甚至決定孩子的一生。

﹝什麼是蒙特梭利的溫柔式教養?﹞
* 對孩子有耐心 ≠沒有紀律
1.蒙特梭利教育會配合每個孩子成長的節奏,而教師要有足夠的耐心才能讓孩子放鬆,教師對孩子越溫柔,教育就越有效果;越控制孩子,孩子的抵抗就越強烈。比起用程式化的教條直接下命令給孩子,耐心的教師更能為孩子樹立正面的榜樣。我們若是喪失耐心,孩子也就不會擁有耐心這個素質。
2.教育者應該知道用堅定的語氣說「不」,但是要溫和的。溫和地向孩子說明規則和紀律,不要變來變去,讓孩子在固定的規則下感到安全。

* 傾聽,要用孩子能接受的方式進行
1學會傾聽,不只是聽,而是要用讓孩子接受的態度來傾聽。在和孩子交流時,盡可能和孩子的視線保持同一高度,看著孩子的眼睛,和孩子有真正深刻的眼神交流。
2.傾聽孩子,去感受他要表達的內容,即使他還不會用語言表達。聽懂孩子隻字片語中的意思,實現真正的交流。認真地去聽對方說,或是去理解對方努力表達的內容,即使這個過程中沒有語言。

* 體罰,也會成為暴力的一種
1.我們打孩子,是在表現自己高人一等,但暴力卻絲毫建立不了家長的威信,而是在告訴孩子:我們有權利打你的身體,我們不尊重你。這樣會讓孩子不尊重自己,看不起自己。
2.我們應該抵制建立在恐懼之上的權威,因為這樣的權威會傷害孩子的自信和自尊,尤其是對於年幼的孩子們。

* 建立孩子的自信,而不是摧毀它
1.當孩子打破杯子時,我們總會責備孩子;但如果是一個客人打碎杯子呢?我們則會急忙跟他說沒什麼大不了的……,如此行事會讓孩子有低人一等的自卑感。為何我們對待客人不苛刻,卻對孩子苛刻呢?我們要像對待客人一樣尊重我們的孩子,因為當孩子感覺被尊重了,他才會懂得尊重別人。
2.在孩子合適的年齡,我們可以教孩子清理的方法,讓他們像成人一樣自己收拾殘局。因為責備並不會起到任何作用,只會傷害孩子的自信心,讓他感覺自己不如別人。他的確需要學習很多知識,但是他並不比別人差。


作者簡介:

夏洛特‧普桑(Charlotte Poussin),法國蒙特梭利教育資深推廣人、國際蒙特梭利協會認證專家。曾在法國、加拿大、阿根廷、巴西等國任法英雙語蒙特梭利教師,擁有14年的教學經驗,並用蒙特梭利教育法培養自己的5個孩子。創辦了一家服務於大型玩具設計公司的教育諮詢公司。此外,還撰寫了《磨砂字母》、《磨砂數字》和《講故事》3本介紹蒙特梭利遊戲的書。
定價:107
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目錄

引言 什麼是教育?

第一章 蒙特梭利教育的星星之火──思想起源
從醫學女博士到享譽世界的教育家
成立第一所「兒童之家」
蒙特梭利教育惠及全球千萬孩子

第二章 追尋自我的成長──兒童發展
吸收性心智就像一塊海綿
孩子的六個基本敏感期
識別孩子珍貴的專注時刻
孩子在每個發展階段有不同的需求

第三章 以孩子為本──蒙特梭利教育法則
準備一個自由的環境
‧自由選擇教具
‧自由交流
‧自由行動
自律源自於自由
言傳不如身教
尊重每個孩子的「節奏」
從經驗中學習
教育的目的是為未來做準備

第四章 讓孩子的心靈自由綻放──蒙特梭利學校
搭建有利環境
‧和諧有序和激發潛力的環境
‧適應兒童成長的環境

用豐富的教具開發兒童潛能
‧蒙特梭利教具的特點
‧蒙特梭利教具系列

蒙特梭利教師都是細緻的觀察者
‧教師的任務
‧教師的素質

混齡上課的蒙特梭利小學
‧從吸收性心智到理解性心智
‧宇宙教育

第五章 自信獨立從家庭開始──蒙特梭利家教
建立孩子對我們的信任
‧相信孩子
‧尊重孩子
‧積極交流

與不同年齡段孩子的相處之道
‧胎兒
‧出生
‧○至三歲
‧三至六歲
‧六至十二歲

提供適宜的家庭環境
‧為孩子留出他的位置
‧讓孩子自己吃飯

與孩子交流要掌握分寸
‧環境:讓孩子瞭解家規
‧家長:承認自己也會犯錯
‧孩子:允許他們發洩情緒

家庭中的日常練習
‧針對○至三歲孩子的練習
‧針對三至六歲孩子的練習

結語 讓孩子自己來
附錄一 蒙特梭利教具舉例:布料遊戲、神秘包、拼音遊戲、磨砂字母
致謝
譯者後記

產品資料

出版社
ISBN
9789863593881
分類
家長管教技巧
裝幀
平裝
著書語言
中文(繁)
出版日期
2017-05-10
頁數
192

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